Paseo por una exposición con cuadros elegidos por el monitor/a.

- Conocer y analizar las obras de arte mediante la observación sistémica.

- reflexionar y tomar conciencia sobre el mensaje que un artista pretende transmitir y expresar con su obra.

- Comprobar cómo la realidad puede ser percibida, interpretada y expresada desde puntos de vista diferentes según factores anímicos, culturales y de personalidad.

- Promover la actitud de disfrute y contemplación del arte y de valoración de criterios plásticos.

Desde 2 Hasta 2

Desde 0 Hasta 0

Primero se prepara la sala, colgando de la pared un cierto nº de láminas o preparando su proyección en diapositivas, transparencias, ordenador... Se hace pasar al grupo y se le invita a un breve paseo por la sala de exposiciones, como se llamará al espacio creado, para que contemplen las láminas.
Puede sonar música suave de fondo durante todo el tiempo.

Tras unos minutos se les invita a sentarse y se les entrega una hoja con u listado de cuestiones.

Ejemplo:

Que obra le ha llamado más la atención color que le ha impactado mas, que lugar puede ser, aunque sea abstracto, espacioso o cerrado, que época del año, que hora del día, si la sensación es de frio o de calor, qué hace la gente si la hubiese, en qué piensan, por que están cerca o lejos respecto al pintor, dónde te pondrias tuú si pudieses entrar en el cuadro y qué harías ahí... Si fuese un paisaje; que abunda más, cielo, tierra, agua, si está estático o dinámico(nubes al viento, hierba meciéndose, río fluyendo o mar con olas, etc...). Si hay caminos, ver si vienen o van,donde crees que llevan...
A continuación se les invita a leer sus impresiones mientras sin interrumpirle el resto mira el cuadro con el que se esté trabajando.

papel, bolígrafo, láminas o copias en color de varias obras pictóricas, expuestas con cañón, dvd....
Listado de las preguntas fotocopiadas.
Reproductor de música.

0

60

Dirigida al desarrollo del "yo" crítico, analítico y a la iniciación en el arte y la actitud creativa.

pedir a las/os participantes que lean fielmente lo que han escrito, sin improvisar ni extenderse en exceso.
No tiene por qué haber debate, ya que son intervenciones individuales y subjetivas, pero es interesante si surge una vez se haya completado la ronda de intervenciones.