-Comprender la importancia de la Comunicación No Verbaly Verbal, comunicación unidireccional/bidireccional.
-Adquirir habilidades a la hora de expresarse.
- Comparar las distintas formas de entender las descripciones.

Desde 2 Hasta 2

Desde 0 Hasta 0

Se pide un voluntario al que se le dará una hoja con unos rectángulos que crean una figura.

En la 1ª ocasión , el voluntario se pone de espaldas al grupo y describe la posición y forma de la figura que tiene delante. El resto de los compañeros no pueden preguntar nada, solo ir dibujando lo que van entendiendo de la explicación.No hay ningún intercambio de datos.

En la 2ª ocasión, el voluntario se da la vuelta, de tal forma que se situará de frente de sus compañeros. Se volverá a repetir el ejercicio pero esta vez los/as compañeros/as podrán pregutr al voluntario a la vez que dibujan.

- Hoja con rectángulos pintados (unidos unos con otros por esquinas laterales).
- Papel y boligrafos.

0

20

Analizar las diferencias de los resultados de los dibujos del grupo entre la 1ª y la 2ª vez y el por qué de esas diferencias.

Hacer hincapié en la comunicación unidireccional y bidireccional. Ejemplificar con casos cotidianos...